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楼春豪认为，印度想从“中国+1”中极大获益面临一些固有挑战，特别是自身民族主义经济政策取向、营商环境和基础设施等方面的掣肘、来自东南亚经济体的竞争等，都会影响其相关政策的效果。在他看来，越南、印尼、印度等国未来有潜力成为全球产业链和供应链的重要支点，但如果西方国家将过多泛政治化因素和阵营对抗思维掺杂进来，结果会适得其反。因此，中国不必过于担忧“中国+1”或“中国+N”带来的冲击，而是应致力于转型升级和科技创新，推动我国实体经济高质量发展。　

2023年秋季学期，一场名为“何以李白”的项目式读书行动在陈经纶中学嘉铭分校启动：语文老师循循善诱，一词一句解析诗歌语言、艺术风格；科学老师条分缕析，结合天文、物理等知识启发学生理解科学思维与诗意想象的关系；道德与法治老师晓之以理，以诗人的传奇人生引导学生坚定信念和追求。

除了手抄报以外，客服声称还可以代画参赛作品。“A4大小参赛的话是68元。”当记者提出担心会被发现是代画时，对方称“会画孩子的画风，现在代画的人很多，画师风格都不一样。”

以“文”相交，心心相印。“中法分别是东西方文明的重要代表，两国加强文明交流互鉴，有助于夯实中法关系的民意基础，有利于促进中华文化和法兰西文化交相辉映，有利于推动世界文明多样化发展。”2014年10月，“汉风－中国汉代文物展”在法国开幕，习近平主席为展览题写序言。

站在人类文明何去何从的十字路口，中国提出全球文明倡议，强调要共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类共同价值、共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作。相互尊重、和衷共济、和合共生的中国方案，坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，推动各方以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带，汇聚共同推动人类社会现代化进程的文明之力。

07-06

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